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《承古开今的画家吴昌硕》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册.pdf

《承古开今的画家吴昌硕》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册.pdf

    《承古开今的画家吴昌硕》教案-2026-2027学年人美版

    （北京）（新版）小学美术六年级上册

    —、学情分析

    六年级学生学过几册美术，能说出中国画要用毛笔、宣纸与墨，也知道梅花、竹

    子常被当作有品格的植物，认得齐白石等画家的名字。但对吴昌硕大多只闻其名，说

    不清他名俊卿、字昌硕、是浙江安吉人，更不知道他把诗、书、画、印融为一体，也

    说不清他1913年被推为西泠印社首任社的经历。看图说画时，学生能说出画里有梅

    花和水仙，却很少留意用笔的苍劲与流畅之别；喜欢听画家的故事，静心读画的时间

    短，需要教师用问题把目光一次次引回画面

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