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人教版八年级语文(上)文学常识(实用精品版)

一、新闻类考点突破

（一）要素与结构类考点

1.新闻要素的定位

（1）要点

①六要素为人物、时间、地点、起因、经过、结果，导语多含前四项。

②要素不全不等于新闻失格，消息常把“经过”留给主体。

③要素须与文本对得上，不可凭常识补足。

（2）设问

①“请概括这则消息的六要素。”

②“这则消息的导语交代了哪些要素？请分条列出。”

（3）思路

①先定位导语，导语多在首段首句。

②再按“谁、何时、何地、做什么、结果如何”逐项填格。

③主体中的补充信息可回填，但须标明出处段落。

④答完通读一遍，看是否有一项空缺，空缺处不可臆造。

（4）范例

例：某则消息首段写道“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，一句之内，人物、时间、数量、事件与结果俱全。

分析：导语承担要素交代的主要任务；主体中“二十一日下午”一类时间，只是对过程的细化，不属新增要素。答题时若把细化的时间当作新要素列出，反显芜杂。

2.导语与主体的分工

（1）要点

①导语总说，主体分说，二者是总与分的关系。

②导语用最简笔墨写最核心事实，主体展开过程与细节。

③主体不得原句重复导语，重复即为败笔。

（2）设问

①“本文的导语是哪一句？它在全文中起什么作用？”

②“主体部分为什么先写中路后写西路、东路？”

（3）思路

①作用题从“内容”与