青岛版一年级数学上册第5单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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我爱读书——20以内的进位加法（青岛版一年级上册第五单元）

项目

内容

课次

第1课时（单元起始课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（1）班

课型

新授课

课题

我爱读书——20以内的进位加法（青岛版一年级上册第五单元）

教材分析

本单元以“我爱读书”为情境主线，学习9加几、8加几等20以内的进位加法，核心是“凑十法”的算理与算法。教材通过“图书角借书”“图书捐赠”“分组阅读”等情境，把计算与真实问题结合，引导学生经历“具体情境—操作摆小棒—抽象算式—归纳方法”的过程，为后续20以内退位减法及100以内加减法奠定基础。

学情分析

学生已掌握10以内的加减法和11~20各数的认识，能说出“10个一是1个十”，具备初步的小棒操作经验。一年级学生处于幼小衔接阶段，注意力集中时间短、以具体形象思维为主，需借助实物操作和游戏活动支撑理解，并重视倾听、表达、书写等学习习惯的养成。

教学目标

会用数学的眼光观察现实世界（数感、运算意识）：能在“图书角”情境中发现并提出“一共有多少本”的加法问题，理解进位加法的意义。

会用数学的思维思考现实世界（运算能力、推理意识）：经历摆小棒、画一画的过程，理解“凑十”的道理，能正确口算9加几、8加几，并说出“拆小数、凑大数”的思考过程。

会用数学的语言表达