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2026年粤教花城版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：感恩与祝福

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

感恩与祝福

课时安排

7课时

教材版本

粤教花城版六年级下册第一单元

单元主题

感恩与祝福

大概念

音乐是传递感恩与祝福的情感语言

核心内容

学唱《感恩的心》《友谊地久天长》，欣赏《念故乡》《毕业歌》，创编祝福旋律，开展班级感恩音乐会

教学重点

用自然、连贯的声音有感情地演唱歌曲，在音乐活动中表达感恩与祝福

教学难点

二声部合唱的声部均衡与情感统一；学生从“唱会”走向“唱好”再到“唱出真情”的情感转化

设计理念与指导思想

站在六年级下学期的教室门口，总能听到孩子们哼唱流行歌曲时的那股自信劲儿。可一翻到教材，不少孩子声音就收了起来，觉得“课本歌不够酷”。这一单元“感恩与祝福”恰恰给了我们一个化解这种距离的机会。它不只是一组歌曲的学唱，更是一次面对小学最后时光的情感表达。毕业在即，孩子们对母校、对老师、对同学有太多想说却未必会说的话，音乐正好可以成为他们开口的通道。

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为基本遵循，坚持素养导向、实践为主、面向全体。设计中不把“学会某首歌”当作终点，而是把“能不能用音乐向一个具体的人表达真实情感”作为单元核心任务。课堂活动围绕真实情境展开：六年级学生即将毕业，要办一场属于自己班的“感恩祝福音乐会