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2026年人音高中音乐选择性必修3舞蹈表演《第二单元中外古典舞》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级选修“舞蹈表演”模块的学生（约30人，具备一定舞蹈基础或浓厚兴趣）

课题名称

中外古典舞的审美意蕴与当代表达

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

人民音乐出版社《音乐·舞蹈表演》（选择性必修3）第二单元

单元主题

中外古典舞——在传统中寻找身体的文化基因

大概念

古典舞是民族历史记忆与审美理想的身体铭刻，其程式化语言背后蕴含着共通的人文精神与时代创新可能。

核心内容

中国古典舞的身韵与流派特征；西方芭蕾的审美规范与代表性变奏；古典舞的当代创作与融合表达。

教学重点

理解并体验中外古典舞基本体态、动律、气息的差异与共性，能够用舞蹈语汇分析经典作品。

教学难点

从身体实践上升到文化理解，形成个人化的审美判断，并尝试进行古典舞元素的创意编创。

设计理念

以“追溯身体的文化记忆”为大情境，通过“感知—体验—分析—创编—展演”的学习链条，实现舞蹈表现与文化理解的深度融合，落实“教-学-评”一致性。

设计理念与指导思想

本单元设计紧扣《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》及《义务教育课程标准（2022年版）》的前沿精神，以核心素养的培育为纲，强调“舞蹈是身体的文化”这一根本认识。我们深知，高中舞蹈表演模块不