《第3课 开始演出》教案2026-2027学年苏少版五年级上册音乐.docxVIP

开始演出

课题

开始演出

单元

第八单元

学科

美术

年级

五年级

教材分析

本课是第八单元欢乐小舞台的第3课，也是单元的总结展示课。教材以戴上头饰套好戏服，来一场沉浸式的表演为情境，引导学生将前两课的舞台设计与搭建成果运用于实

际演出。教材展示了学生表演舞台剧《狐假虎威》的案例，提到寓言故事、历史传奇等丰富的剧目选择；安排了准备演出的环节，包括分工合作绘制布景和道具、用废旧报纸制作

假山石等；强调调整完善小舞台和沉浸式表演体验。本课是美术与戏剧、语言、音乐等多学科融合的综合实践活动，让学生在完整的舞台演出中体验艺术创作的乐趣，分享收获与

成长。

学情分析

五年级学生经过前两课的学习，已完成舞台设计和搭建，对演出活动充满期待。此年龄段学生表现欲较强，喜欢角色扮演和表演活动，但在组织协调、台词表达和表演配合

方面可能经验不足。学生已具备制作道具和头饰的手工能力，但将美术作品与表演艺术结合是新的体验。教师应注重营造轻松愉快的演出氛围，鼓励学生大胆表现，同时在过程

中引导学生反思和分享，深化对美术与多学科融合的认识。

教学目标

1.审美感知目标：在沉浸式表演中体验舞台艺术的综合美感，感受美术设计与戏剧表演融合的魅力。

2.艺术表现目标：综合运用美术技能完善舞台布景、制作演出道具和头饰，在表演中展现舞台设计的艺术效果。

3.创意实践目标：在演出中发挥创意，灵活运用舞台机关和道具，创造性地表