《第2课 搭建舞台》教案2026-2027学年苏少版五年级上册音乐.docxVIP

搭建舞台

课题

搭建舞台

单元

第八单元

学科

美术

年级

五年级

教材分析

本课是第八单元欢乐小舞台的第2课，在上一课了解舞台和设计草图的基础上，进入动手搭建实践阶段。教材以让手偶演一场热闹的大戏为情境，引导学生运用硬纸板等废

旧材料搭建小舞台。教材明确了制作步骤：剪出简单形状→抽拉小机关让舞台背景动起来的创意做法。教材强调经过巧妙设计，小小的舞台能装下有趣的童话故事，鼓励学生在布

景中藏满奇思妙想，让灯光闪烁神奇光芒。本课是单元的核心实践课，重在培养学生的动手制作能力、空间设计能力和团队合作精神。

学情分析

五年级学生已具备较好的动手能力和工具使用经验，对剪纸、粘贴等基本技法熟悉，但将平面设计草图转化为立体舞台模型是一项综合性挑战，涉及空间结构、材料运用、机

关设计等多方面能力。学生对手偶表演和机关设计会很感兴趣，但可能在结构稳固性和机关制作上遇到困难。此阶段学生合作意识增强，适合小组合作完成搭建任务。教师应分解

制作步骤，提供清晰的操作指导，并在巡回中及时帮助解决技术问题。

教学目标

1.审美感知目标：感受小舞台搭建过程中的造型美和创意美，体验将设计构思转化为立体作品的成就感。

2.艺术表现目标：学习运用剪、折、拼、贴等方法，将硬纸板等废旧材料组合成立体舞台，掌握抽拉小机关的制作方法。

3.创意实践目标：在设计草图基础上发挥创意，制作有特色的布景和可动机关，让小舞台富有想象力