原创力文档《铺路架桥》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）
小学美术四年级上册
—、学情分析
四年级学生已有三年美术学习经验，能说出常见的形状与色彩，能按步骤完成简
单的线描与绘画，动手兴趣浓、表达欲强。他们上学放学路上见过各种桥和立交桥，
对大桥、栈道等宏大景象很感兴趣，但观察容易停留在“像不像”上，说不清结构，也
缺少“桥、桥拱、桥柱”这样的美术语言。教学宜先从宏大的路桥图景入手，用“在哪
里、像什么、壮美在哪”引导观察，再拆解结构示范画法，帮助学生从“看热闹”走向“看
门道”。
二、教
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