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- 2026-11-10 发布于北京
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方法精讲-申论5(笔记)
【说在课前】
1.本节课学习方法精讲5。
2.回顾上节课知识点:题型识别,在题干中出现“量词+文种”,例如一
份稿、一份倡议书、一份编者按,得分的方向为格式、内容、语言。
(1)格式:包含标题、称呼、落款,每个部分如何写对应上节课的大表格
进行记忆。文种决定格式,文种不同,格式不同。
(2)内容:类别决定内容,将公文分为四大类,上节课讲解了方案类、总
结类,根据行文目的、意图判断。方案侧重提出对策、解决办法,遇到需要
提出建议、给出解决办法;总结起到汇总作用,材料有什么写什么,涉及的
方方面面都写上。
目录
03宣传类公文
04评论类公文
【解读】
本节课讲解宣传类、评论类。
03宣传类
3.宣传类
(1)宣传类公文的识别。
宣传类公文的主要目的是通过说服或宣传某种特定内容等转变他人的认知、
看法,增长知识,进而倡导被宣传对象采取某些行动或者措施。
(2)典型的宣传类公文。
、倡议书、宣传稿等。
【解读】
1.宣传类:顾名思义,侧重点
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