2026年人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间大单元整体教学设计.docxVIP

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教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生（7—8岁）

课题名称

人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》

课时安排

共5课时（含1课时综合实践活动）

教材版本

人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册（2026年修订版）

单元主题

时间——藏在指针里的秘密

大概念

时间是对事物运动变化过程的度量，人们通过统一的计量单位与工具来认识、表达和安排时间

核心内容

认识钟面结构、认读整时与几时几分、理解1时=60分、感受1分钟与1小时的实际长度、初步建立时间观念

教学重点

正确认读钟面上的几时几分（5分5分数），理解时与分的关系

教学难点

接近整时时，时针与分针位置关系的辨析（如8时55分时针指向接近9）

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为纲领，立足核心素养导向的课程改革方向，以”大单元整体教学”为基本组织方式，将”认识时间”这一传统教学内容置于儿童真实生活情境之中。设计遵循三条主线：一是知识逻辑线，从钟面结构到整时认读，再到几时几分的认读与表达，最后到时间观念的建立，层层递进；二是素养发展线，在观察、操作、推理、表达中发展学生的量感、几何直观和应用意识；三是育人价值线，通过珍惜时间、合理规划时间等主题活动，帮助学生养成守时惜时的良好习惯。

本设计特别强调”教-学-评”一致性，每一课时的教学目标、学习活动与评价任务一一对应，确