人教版七年级生物上册第6单元复习课件文案.docxVIP

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微生物（人教版生物学七年级上册第二单元第三章）单元复习课件文案

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元复习课

课题

微生物（人教版生物学七年级上册第二单元第三章）

教学目标

知识与技能：1.说出微生物的概念与主要类群，描述细菌、真菌、病毒在形态、结构、营养方式、生殖方式上的主要特征；

说明菌落的观察与培养方法，能依据菌落特征区分细菌与真菌；

举例说明微生物在生物圈中的作用及与人类生活、生产的关系。

过程与方法：通过列表比较、绘制概念图、分析实验与生活情境，形成结构—功能—生活方式相统一的比较归纳思路。

情感态度价值观：认同微生物多数有益、少数有害的辩证认识，养成食品保存与个人卫生习惯，体会科学探究中观察—实验—结论的严谨态度。

教学重点

细菌与真菌在细胞结构上的根本区别（有无成形细胞核）。

病毒无细胞结构、专性寄生的特点及自我复制增殖方式。

三类微生物营养方式与生殖方式的比较归纳。

教学难点

芽孢与孢子的区别，出芽生殖与孢子生殖的适用条件。

由菌落特征反推微生物类群的推理过程。

微生物在物质循环中的分解者角色与人类利用之间的逻辑联系。

教学方法

比较归纳法：以对比表为主线串起三类微生物

问题驱动法：以生活情境设问，引出复习任务

讲练结合法：每节梳理后即时配典型例题与解析

概念图法：