部编版三年级道德与法治下册第5单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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第四单元《多样的交通和通信》单元教案（4课时）

项目

内容

课次

单元第1—4课时（第11—13课）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

新授课（单元整体教学）

课题

第四单元多样的交通和通信（统编版三年级下册第11—13课）

教材分析

本单元是统编版三年级下册的最后一个单元，由第11课《四通八达的交通》、第12课《慧眼看交通》、第13课《万里一线牵》组成，围绕交通与通信两条生活线索展开：先认识交通方式的多样与便利，再审视交通发展带来的问题与规则要求，最后走向通信方式的变迁与信息安全。三课由用到看再到守，构成体验—辨析—践行的递进结构，与2022年版课标第二学段（3～4年级）道德教育与法治教育融合的内容要求相衔接。

教学目标

政治认同：通过家乡交通与通信的今昔对比，感受国家基础设施建设成就，萌发对家乡、对国家的认同感与自豪感。

道德修养：在出行与通信情境中做到文明礼让、诚实守信、尊重他人隐私，养成公共生活中的基本美德。

法治观念：知道交通规则与通信管理的基本要求，懂得遵守规则既是对自己负责也是对他人负责，初步形成规则意识与安全意识。

健全人格：在调查、合作、表达中学会倾听与协商，能理性看待交通发展带来的便利与问题，形成积极乐观的生活态度。

责任意识：愿意从绿色出行、文明上网、保护个人信息等小事做起，