人教版九年级美术上册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

美术|情趣浓郁能工巧匠 人教版九年级上册

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情趣浓郁能工巧匠——人教版九年级美术上册第二单元教学设计

项目

内容

单元名称

情趣浓郁能工巧匠（人教版《义务教育教科书·美术》九年级上册第二单元）

教材内容

第1课剪纸；第2课编结艺术；第3课线材造型；第4课蜡染与扎染；第5课彩塑

适用学段

九年级（第四学段8～9年级）

课时安排

10课时（每课2课时，45分钟／课时）

课型

欣赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·探索综合课

设计理念

以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四素养为统领，以「巧手造物·匠心传情」为大情境，用真实任务驱动民间工艺的学习、实践与创新

单元大概念

材料与技艺承载生活智慧，形式与功能在造物中统一，传统工艺在当代生活中可以被再创造

单元基本问题

民间工艺的造型与纹样为什么这样「好看」？

一件手工艺品的「巧」体现在哪些工序与结构上？

传统技艺如何进入今天的校园与家庭生活？

单元教学目标

审美感知：能识别剪纸、编结、线材造型、蜡染扎染、彩塑五类工艺的形式语言（线条、纹样、色彩、肌理、体量），并用美术术语描述其美感特征。

艺术表现：能分别运用剪刻、编织、线材连接、防染、捏塑等技法，完成五类工艺的基本制作。

创意实践：能围绕校园与生活需求提出改进或创新方案，