湘艺版一年级音乐上册第1单元导学案.docxVIP

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第1单元唱歌、游戏导学案

项目

内容

课次

第1单元（第1—2课时）

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

新授课·唱游课

课题

第1单元唱歌、游戏：《上学歌》《同他去》（湘艺版2024一年级上册）

导学目标

感知与体验：在聆听与跟唱中感受《上学歌》欢快明朗、《同他去》活泼跳跃的情绪，能随音乐做出走步、拍手、点头等简单律动，初步感知二拍子“强—弱”的节拍规律。

表现与创造：能用自然、不喊唱的声音跟唱两首歌曲，基本做到一字一音、跟准旋律走向；能在教师引导下为歌曲加入拍手、跺脚、走步等声势动作，尝试用动作表现歌词内容。

习惯与合作：初步建立音乐课堂常规——听音乐进教室、听琴声坐好、听指令起立与安静、用“轻声说话”交流；愿意与同伴一起唱歌、一起游戏，学会轮流与等待。

导学重点

用自然的声音跟唱《上学歌》《同他去》，唱准歌曲的节奏与基本旋律。

在唱游活动中体验二拍子的强弱规律，能随音乐做整齐的律动。

建立并巩固音乐课堂的基本常规。

导学难点

一年级学生气息短、音准易偏高，跟唱时容易喊唱，需通过轻声模唱逐步纠正。

游戏中易兴奋失控，需借助固定的音乐信号（琴声、口令、手势）实现“动得起来、静得下来”。

集体律动时保持动作整齐与队形稳定。

教学方法

情境导入法：以“上学路上”的生活情境唤起经验

听唱法与模唱法：