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2026年科学版三年级教学设计：运动技能足球基础

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级（科学版）全体学生

足球基础运动技能

12课时（每课时40分钟）

人教科学版三年级上册

足球基础技术与团队合作

“运动技能是身体协调与规则意识的统一”

传球、停球、带球、射门、基本规则、简易对抗

传球与停球的准确性、带球方向变化的流畅性

射门力度与角度的控制、团队配合中的空间意识

设计理念与指导思想

本单元以“以生为本、学做合一”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于“体育与健康”学科的核心素养要求，强调情境创设、项目驱动、合作探究。通过情境教学法让学生在模拟比赛中感受规则与技术的关联；通过项目式学习让小组围绕“班级友谊赛”完成技能训练、战术设计与赛后反思；通过合作学习培养学生在技术动作中互相观察、互相纠错的能力。教学全程贯彻“教?学?评”一致性，确保目标、活动与评价紧密对应。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

标准编号

要求概述

本单元对应体现

2.2.1

发展学生基本运动技能，掌握跑、跳、投、掷等基本动作

传球、停球、带球、射门等足球基本技能

2.2.2

理解并遵守运动规则，培养规则意识与公平竞争精神

介绍足球场地、犯规、越位等