教科版九年级物理下册第7单元说课稿.docxVIP

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教科版九年级物理下册第七章《电与磁》单元说课稿

项目

内容

课次

单元说课

课时

单元整体说课（含5课时规划，每课时45分钟）

执行班级

九年级

课型

单元说课（教研组内交流）

课题

第七章电与磁（教科版九年级物理下册）

教学目标

知识与技能：

知道磁性、磁极、磁化等基本概念，会用磁感线描述磁场；

知道电流周围存在磁场，会用安培定则判断通电螺线管的极性；

知道通电导线在磁场中受力，了解电动机与扬声器的工作原理；

知道电磁感应现象，会判断感应电流的方向。

过程与方法：

经历现象观察—提出问题—实验探究—归纳结论的完整探究过程；

通过控制变量法研究影响电磁铁磁性强弱、感应电流方向的因素；

通过电生磁与磁生电的对称比较，体会类比与逆向思维。

情感态度价值观：

由奥斯特实验、法拉第实验感受科学发现的偶然与必然；

由电动机、发电机、磁悬浮等应用体会物理与技术的联系；

在小组实验中养成如实记录、尊重证据的态度。

教学重点

磁场的存在与描述方式，磁感线与磁场方向的规定。

电流的磁效应与安培定则的应用。

电磁感应现象的发现过程与产生条件。

教学难点

磁场是看不见、摸不着的物质，学生难以建立场的物质观念。

安培定则中四指弯曲方向—电流方向—拇指指向—N极的多重对应关系易混淆。

感应电流产生的条件闭合电路与切割磁感线两个要素同时成立，学