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第5节跨学科实践：制作简易调光台灯

物理观念：

1．知道变阻器的构造与使用，了解调光台灯电路的工作原理。

2．将利用变阻器改变电路中电阻的方式应用于生活中设计创意作品。

3．通过设计和制作调光台灯，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的动手能力和创新意识。

4．通过应用变阻器的知识，设计和制作调光台灯，促进交流合作的能力，发展逻辑思维能力。

科学思维：

进一步巩固本章的电学知识，熟练掌握电阻器、变阻器的相关内容，能够根据要求运用学过的知识设计并连接电路。

科学探究：

通过制作简易的调光台灯，了解简单电路的设计思路和程序，通过不断改进电路，培养辩证思维能力。

科学态度与责任：

通过电路的设