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分数四则混合运算教学设计与实践指导.pdfVIP

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  • 2026-11-10 发布于北京
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分数四则混合运算教学设计与实践指导.pdf

    分数四则混合运算

    1.让学生自己领悟分数四则混合运算顺序，灵活处理数字信息，在

    教学实践中掌握合理的计算方法。

    目标2.强化并提高估算能力，使学生的数感得到进一步增强。

    3.培养学生的数学和良好的作业习惯。

    教学重点：掌握合理的计算方法。

    难点：掌握合理的计算方法。

    重难点

    学生经验：

    学生已掌握的分数四则运算的顺序及合理运用是本节课练习

    教学

    的基础。

    教学准备：

    根据例题和部分练习制作的多教学课件。

    一、提纲：

    1．分数四则混合运算的运算顺序与（）四则混合运算的运算

    顺序相同。

    2．下面各题怎样简便就怎样算。

    22

    ①45÷＋15÷

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