【答案】山东德州市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题.pdfVIP

高一语文试题参考答案及评分标准

一、阅读

（一）阅读Ⅰ（19分）

1．A

2．C

3．D

4．问题示例：高温是否会破坏青蒿中的有效成分？

理由：①由上文得知，通常“水煎”为高温，古籍却写“绞汁”，两者矛盾暗示高温可能

破坏有效成分；②由下文，正是屠呦呦“转而尝试用乙醚在低温下提取”形成逻辑呼应，

故提出此问。

5．①平衡传播策略。兼顾科学结论的确定性与探索的不确定性，真实还原科学面貌，避免

引发公众科学信任危机。②规范科普语言。平衡专业性与通俗性，规避术语壁垒与不当隐

喻，依托精准比喻助力大众理解科学本质。③转变传播理念。摒弃单向知识灌输，正视

“逆火效应”，尊重公众固有认知与文化语境。④优化传播方式。采用故事、类比、实例

等形式，搭建认知桥梁，循序渐进化解公众深层认知冲突。

（二）阅读Ⅱ（16分）

6．C

7．D

8．①信仰崩塌，陷入麻木。皮埃尔亲眼目睹残酷行刑，内心赖以支撑的精神支柱彻底断

裂，对世界、人性、灵魂与上帝的信仰全面破灭。②偶遇普拉东，渐生暖意。普拉东用朴

素亲切的问候、分食土豆等行为，打破了皮埃尔与外界隔膜冷漠的心理状态，让他重新感

受到了人与人之间的善意与温暖。③受其感召，精神重生。在寂静的棚屋里，皮埃尔彻夜

未眠，破碎的内心慢慢被治愈，崩塌的精神世界得