青岛版五年级科学下册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

道德与法治|第四单元知法守法依法维权 统编版六年级上册

PAGE1/SECTIONPAGES1

青岛版五年级科学下册第二单元《空气》教案

项目

内容

课次

单元第1课时（全册第6课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

新授课

课题

6.空气的成分（青岛版五年级下册第二单元《空气》）

教学目标

科学观念：知道空气是由多种气体混合而成的，按体积分数计氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%，其余为其他气体和杂质；能说出空气是一种混合物，不是单一气体。

科学思维：能根据蜡烛在密闭容器中燃烧后水位上升的现象，运用分析、推理的方法推测空气中有支持燃烧的气体，并尝试用图示表达自己的解释。

探究实践：能提出空气中含有什么的可探究问题，作出假设，设计并完成蜡烛燃烧—水位上升的观察实验，用表格记录现象并得出结论。

态度责任：乐于与同伴合作完成实验，如实记录现象，不因看不见而随意编造结论。

教学重点

通过实验现象推知空气中含有支持燃烧的气体，且其体积约占空气体积的五分之一。

记住空气主要成分及其大致体积分数。

教学难点

由水位上升约五分之一的现象推理出氧气约占空气体积的21%，理解用现象说话的推理链条。

区分空气与氧气不是同一种物质。

教学方法

情境导入法、实验探究法、小组讨论法、归纳概括法

教学器材

教师：水槽、玻璃