人教部编版五年级下册语文期末背诵与理解复习资料有.docxVIP

人教部编版五年级下册语文期末背诵与理解复习资料有

文言文背诵与理解

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

重点字词理解：

甚：很，非常。惠：同“慧”，智慧。

诣：拜访。乃：于是，就。

设：摆放，摆设。示：给……看。

未闻：没有听说。夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。

文意与赏析：

本文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，讲述了梁国一户杨姓人家的九岁男孩，巧妙应对孔君平逗弄的故事。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓氏，说“此是君家果”，暗含“杨梅”与“杨姓”的关联；孩子则以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，既顺着孔君平的思路，用“孔雀”与“孔姓”对应，又以“未闻”表明自己的逻辑——既然孔雀不是孔家的鸟，那杨梅自然也不是杨家的果，既维护了自家尊严，又不失礼貌，体现出孩子的聪慧与机敏。背诵时要注意停顿：“梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：‘此是/君家果。’儿/应声答/曰：‘未闻/孔雀/是夫子家/禽。’”

《手指》（片段背诵）

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

文意与赏析：

这段话是课文的结尾句，点明了文章的主旨。作者