湘教版高二地理选择性必修2区域发展补差辅导资料.docxVIP

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区域与区域差异——湘教版选择性必修2《区域发展》第一章补差梳理

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

高二年级（地理基础薄弱学生补差小组）

周次

第9周

课型

复习梳理课（补差辅导）

执行日期

2026年11月3日

课题

区域与区域差异——湘教版（2019）选择性必修2《区域发展》第一章“认识区域”

教学目标

知识与技能：能准确说出区域的含义与整体性、差异性、开放性、动态性四项基本特性；能按尺度与性质两种标准对区域分类并各举一例；能说出区域发展四个阶段的产业结构、人地关系与区域发展状态特征；能说出衡量区域发展水平的常用指标与人文发展指数的构成。

过程与方法：通过长江三角洲与松嫩平原的对比，掌握“先定要素—再比差异—后推影响”的区域差异比较路径；通过“区域特征—区域阶段—区域联系”三级框架，学会用综合思维分析陌生区域。

情感态度价值观：理解因地制宜的必要性，形成区域认知与人地协调观，能辩证看待区域发展阶段的高低与可持续发展能力的关系。

教学重点

区域四项基本特性及其辩证关系

区域发展四个阶段的判断依据与特征对比

区域差异比较的要素选取与表述规范

教学难点

区域整体性、差异性、开放性、动态性之间的逻辑关系

依据材料信息判断区域所处发展阶段，避免“经济总量大即阶段高”的误判

区域差异类综合题的答题结构组织与术语规范