2026年语文教师年度述职报告总结.docxVIP

2026年语文教师年度述职报告总结

一、年度工作总体情况

本报告面向学校考核小组、年级组与语文教研组，用于年度考核定档、绩效评定与下一年度岗位任务核定的依据。读者需要从本报告中获取三类信息：教学实绩的量化数据、师德与教研的过程性证据、下一年度可考核的目标承诺。

本人现任高二年级两个教学班（高二（3）班、高二（11）班）语文教师，兼任高二语文备课组副组长、校文学社指导教师。2026年度（2026年1月至12月，含2025-2026学年第二学期与2026-2027学年第一学期）共完成授课384课时，撰写教案76篇，批改作文22轮（每轮每人两篇，合计约1680人次批改），无教学事故，年度师德考核为合格以上（以学校考核结果为准）。

本年度三项核心实绩：

1.所带班级语文平均分在同层次班级中的排名：高二（3）班由第一学期的年级第5上升至第二学期的年级第2；高二（11）班保持年级平行班前3（具体名次以教务处期末成绩统计为准）。

2.主持的校级小课题「整本书阅读任务群在高中课堂的落地策略」于2026年6月结题，结题等级为良好，形成课例4个、校本作业手册1册（供备课组共享使用）。

3.指导学生参加市级中学生作文比赛，获一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人（获奖名单见附件一）。

二、教学工作完成情况

教学是述职报告的主体部分，本章节用数据而非形容词说话