高中数学人教A版必修第一册《用二分法求方程的近似解》课中教案.docxVIP

高中数学人教A版必修第一册《用二分法求方程的近似解》课中教案

课程信息

项目

内容

学科

数学

教材版本

人教A版必修第一册

课题

用二分法求方程的近似解

文档类型

课中教案

课时

1课时

教学目标

数学抽象：复述二分法定义与步骤。

逻辑推理：能判断函数图象能否用二分法。

直观想象：借助表格与图象理解逼近过程。

教学重难点

重点：用二分法求方程近似解的步骤与精度控制。

难点：精确度ε与区间长度关系的理解；结束条件的判定。

教学过程

一、课堂导入（约5分钟）

由生活情境或旧知回顾导入，激发兴趣，明确本节学习任务。

二、新知探究（约25分钟）

4.5.2用二分法求方程的近似解—–课中案

例1.用二分法求方程在区间内的近似解（精确度为0.01）．

[]

例2.下列函数图象中，不能用二分法求函数零点的是（学生填写）

A．[：]B．[：]C．[：]D．[：]

例3.用二分法求函数在内的唯一零点时，精确度为0.002，则结束计算的条件是()A.B.C.D.

例3.在用“二分法”求函数f（x）零点近似值时，第一次所取的区间是[﹣2，4]，则第三次所取的区间可能是（学生填写）

A．[1，4]B．[﹣2，1]C．[﹣2，[-]]D．[﹣[-]，1]

例5.用二分法求函数f（x）＝ln（2x+6）+2﹣3^(x)零点时，用计算器得到如表：

x

1.00

1.25

1.375