外研版九年级英语下册第6单元说课稿.docxVIP

外研版九年级下册Module6Unit2说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（1）班

课型

阅读课（校级公开课）

课题

EatingtogetherintheWest（外研版九年级下册Module6Unit2）

教学目标

语言能力：能正确认读并运用knife、fork、spoon、serve、similar、helpyourself、cross等词汇，理解WheninRome,doastheRomansdo.的含义，能借助小标题快速定位信息并用英语复述西餐礼仪要点。

文化意识：能说出中西方用餐时间、餐具、待客与告辞习俗的异同，形成入乡随俗、尊重差异的跨文化态度。

思维品质：能通过比较、归纳提炼语篇的分块结构与观察—模仿的交际原则，并对餐桌行为作出合理判断。

学习能力：能运用略读、寻读、图表梳理等策略完成阅读任务，在小组合作中主动表达与修正。

教学重点

借助小标题梳理语篇四部分内容，获取西餐礼仪的关键信息。

掌握并运用本课重点词汇与句型描述用餐礼仪。

教学难点

从零散礼仪细节中归纳出入乡随俗的交际原则，并迁移到真实情境。

用英语得体地表达拒绝致谢告辞等交际功能。

教学方法

任务型教学法、语篇分析教学法、情境教学法、小组合作学习

教学器材

多媒体课件、课文音频、西餐餐具实物（刀、叉、勺）、礼仪判断任