高中语文人教版必修上册《念奴娇·赤壁怀古》课中教案.docxVIP

高中语文人教版必修上册《念奴娇·赤壁怀古》课中教案

课程信息

项目

内容

学科

语文

教材版本

人教版必修上册

课题

念奴娇·赤壁怀古

文档类型

课中教案

课时

1课时

教学目标

语言：赏析“乱石穿空”等炼字之妙。

思维：归纳上阕写景、下阕怀古的结构。

审美：体会写景、咏史、抒情融为一体的豪放词风。

文化：理解苏轼渴望建功与壮志未酬的复杂心绪。

教学重难点

重点：上阕赤壁壮景与下阕周瑜形象的刻画；情景关系。

难点：周瑜形象与苏轼自我的映衬对比及“人生如梦”的意蕴。

教学过程

一、课堂导入（约5分钟）

由生活情境或旧知回顾导入，激发兴趣，明确本节学习任务。

二、新知探究（约25分钟）

《念奴娇赤壁怀古》

课中案助学

一、教学目标：

1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。?

2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力。

3、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。（重点）

4、感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。（难点）

二、教学过程

（一）导入

古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，柳宗元游西山而心凝形释，与万化冥合。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。今天，我们就通过品味苏轼的一首《念奴娇·赤壁