高中语文部编版必修上册《师说》课中教案.docxVIP

高中语文部编版必修上册《师说》课中教案

课程信息

项目

内容

学科

语文

教材版本

部编版必修上册

课题

师说

文档类型

课中教案

课时

1课时

教学目标

语言：赏析本文气势充沛、条理严密的论证语言。

思维：归纳文章中心论点与分论点，分析对比论证的运用。

审美：体会破立结合、层层深入的论说艺术。

文化：领会“道之所存，师之所存”的从师之道。

教学重难点

重点：文章的中心论点与三段论证层次；对比论证手法的运用。

难点：第二段对比论证的逻辑关系及论证效果。

教学过程

一、课堂导入（约5分钟）

由生活情境或旧知回顾导入，激发兴趣，明确本节学习任务。

二、新知探究（约25分钟）

《师说》课中案

分析归纳文章的论证层次

1.本文的中心论点是什么？第一段作者是怎样从理论上对中心论点作初步论证的？

2.第二段论述的分论点是什么？针对的是什么现象？

3.第二段运用怎样的论证方法？试具体分析，并完成下面的表格。

对象

从师的态度

结果

论述中心

今之众人

古之圣人

于其子

于其身

巫医乐师百工之人

士大夫之族

4.第三段的分论点是什么？第三段与第一段有何关系？

5.第四段写了什么内容？作者为什么称赞李蟠？

二、作业：

1.背诵全文

2.掌握文中重要文言知识点，复习巩固。

3.学会使用文中的论证方法，完成课后案。

【设计意图】以预习检测导入，唤醒旧知；通过表格对比“从师态度—结果”突破重点；以问题