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实用的教学设计方案汇总5篇

教学设计方案篇1

教学目标：

1．学会“真、漂、布”3个生字，能理解“真漂亮、织布”等词语。

2．能用“漂亮”说写一句话，基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌。

3．懂得衣裳来之不易。

4．能背诵这首儿歌。

教学过程：

一、导入新课

1．背诵课文第一自然段

2．今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌

二、学习课文

1．读课文

（1）自由读课文，要求读准字音

（2）指名读儿歌（一生带读——女生带读）

（3）自由读课文，想一想有什么地方不懂的？

2．学课文

（1）第1、2行

a．“真漂亮”是什么意思？你能换个词语，意思不变吗？

b．那么漂亮的花衣裳，你喜欢吗？（指名读——齐读）

c．能看图用“漂亮”说一句话吗？

d．你还知道哪些东西是漂亮的？完成课堂作业本上练习

e．生活中漂亮的东西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么？看图说话。

f．如果你穿着又新又漂亮的衣裳，你会想些什么？

（2）第3、4行

a．出示：没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳？（齐读——指名读）

b．用自己的`话说说这句话的意思

c．让我们来看看衣裳是怎么做出来的

d．说说你的感受

e．再读这句话，争取比刚才读得更好

三、创编儿歌

当当小作者，也