苏科版九年级信息技术上册第5单元导学案.docxVIP

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第5单元物联网与智能生活单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第5单元起始）

课时

1课时（45分钟）＋单元课外实践

执行班级

九年级

课型

单元导学课（新授＋实践）

课题

第5单元物联网与智能生活（苏科版九年级上册）

学习目标

信息意识：能说出身边3个以上物联网应用场景，感受物联网给学习、生活和工作方式带来的改变。

计算思维：能按感知—传输—处理—控制分解一个智能场景，画出简易系统结构图。

数字化学习与创新：能借助传感器与简易平台完成一次数据采集与阈值控制的小实验。

信息社会责任：能说出智能设备使用中的数据安全与隐私保护要点，形成负责任使用习惯。

学习重点

物联网的基本特征与感知—传输—处理—控制工作流程。

传感器与执行器在智能系统中的作用及选型依据。

学习难点

把生活场景抽象为可实现的物联系统功能需求与数据流程。

依据数据阈值设计控制逻辑并解释其合理性。

学习方法

情境体验法、任务驱动法、小组合作探究、实验验证法

学习器材

教材、导学案、联网计算机或平板、传感器实验套件（温湿度、光照、人体红外等）、简易物联平台账号、记录表

作业内容

基础题：完成单元知识梳理表，写出物联网四层结构各层功能。

提高题：为教室设计一个光线不足自动提示方案，写出传感器、阈值与控制动作。

实践题：以小组为单位完成我的智能小场景方案设计，下节课