细胞的能量“货币”——ATP(说课课件)高一上学期生物人教版必修1.pptVIP

2019人教版必修1第5章

第2节细胞的能量货币”——ATP2021年9月23日

说课流程01教材分析02学情分析03教学目标04教学内容分析05教学过程06教学反思

01教材分析必修1《分子与细胞》第5章第2节教材地位课标要求ATP作为能量的直接供给者,在细胞能量代谢中占有重要地位。这节内容不但可以帮助学生加深理解主动运输,而且为后续学习细胞呼吸和光合作用作铺垫,具有承上启下的作用。

01教材分析教材地位课标要求大概念次位概念核心概念细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖细胞的功能绝大多数基于化学反应,这些反应发生在细胞的特定区域解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质

02学情分析知识基础能力基础已经理解三大能源物质的功能、主动运输需要能量等具有初步的实验探究能力、模型构建能力、归纳与概括能力等,但还不够完善

03教学目标1、通过设计实验，培养科学探究能力。（科学探究）2、通过物理建模和过程模拟，提升科学思维水平，明确ATP的结构和功能，形成结构与功能观。（科学思维、生命观念）3、通过资料分析，明确ATP与ADP可以相互转化，形成稳态与平衡观；尝试用物质和能量观解释ATP的合成与水解总是伴随着能量的吸收或释放而进行。（生命观念）4.关注ATP在医学上的应用，并能主动向他人宣传有关ATP的科学知识。（社会责任）

04教学