人教版七年级美术《应物象形》课件.pptxVIP

人教版七年级美术课件应物象形观察·概括·以线造型印汇报时间：2026

课程导览学习路径·四个篇章壹应物象形是什么——从六法论引出核心概念贰名作里的应物象形——借经典作品理解观察与概括叁白描技法拆解——掌握以线造型的四大笔法肆动手写生实践——用观察三步法完成写生

01应物象形应物象形是什么应物象形，不是照搬，而是抓住特征的艺术概括

应物象形从六法论认识应物象形“应物象形”出自南朝谢赫《古画品录》的“六法论”。一气韵生动二骨法用笔三应物象形四随类赋彩五经营位置六传移模写既是古人品评画作高低的标准，也是欣赏作品的入口应物象形位列第三，讲画家如何把观察到的物象落到画面上“六法精论，万古不移”——宋代美术史家郭若虚评价六法，足见这套画论的地位六法者何？一曰气韵生动，二曰骨法用笔，三曰应物象形，四曰随类赋彩，五曰经营位置，六曰传移模写。人教版七年级美术·《应物象形》04/17

应物不等于照搬物象观物：认真观察对象，抓住物象的典型形态立形：在画面上概括、简化、重组，画出物象之“神”依附的“形”中国画的“像”从来不是照抄照片——画家观察自然万物，捕捉本质特征，取舍细节，而非机械描摹。

02应物象形名作里的应物象形画家观察自然，取舍细节，画出物象之神

应物象形·经典例证韩滉《五牛图》的形神兼备形形准五牛的形态、结构、比例均精准描绘，造型严谨扎实。神神似神态与动