高中语文部编版选择性必修中册《过秦论》课前教案.docxVIP

高中语文部编版选择性必修中册《过秦论》课前教案

课程信息

项目

内容

学科

语文

教材版本

部编版选择性必修中册

课题

过秦论

文档类型

课前教案

课时

1课时

课标要求

《课程标准》要求“阅读古今中外论说文，把握观点与材料的关系，体会逻辑力量”。

核心素养目标

语言：疏通文言，积累“席、包、囊、斗、俯”等名词作状语现象。

思维：理解“叙—析—论”的论证结构。

审美：欣赏铺张扬厉、气势磅礴的汉赋化议论文风。

文化：理解“仁义不施而攻守之势异也”的历史洞见。

一、预习指导

①朗读全文，标出生字与通假字（从、衡、景通影等）；②查阅贾谊生平与秦亡汉兴背景；③尝试划分文章段落。

二、基础知识梳理

《过秦论》/贾谊

一、学习目标：

语言建构与运用：归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。

思维发展与提升：理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。?

审美鉴赏与创造：分析本文的语言特点——多重排比、夸张、对偶、对比、同义叠句的运用，使文章显得气势非凡，而又深刻。?

文化传承与理解：了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。?

课前案·导学

二、动手落实，基础积累：

1.给（学生填写）前的字注音

崤（学生填写）函雍（学生填写）州膏腴（学生填写）甯（学生填