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2026年幼儿社会交往与沟通能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

请仔细阅读以下情境，并根据情境内容回答问题。

情境一：

小明正在玩积木，他搭了一个城堡，小刚想玩他的积木，但小明没有同意，小刚很不高兴地走了。后来，小亮也想要玩积木，小明仍然没有同意，但看到小刚离开后，他开始主动和小亮说话，并邀请小亮一起玩他的积木。

1.在这个情境中，小明最初的行为表现出了什么？

2.小明后来改变行为的原因可能是什么？

3.如果你是小明，你会如何更好地和小刚、小亮相处？

情境二：

老师正在给孩子们讲故事，故事中有一个小兔子遇到了困难。老师讲完后问孩子们：“你们觉得小兔子遇到了什么困难？它后来是怎么解决的？”小华举手说：“小兔子找不到妈妈了，它很着急。”老师点点头说：“说得很好，小兔子确实很着急。那你们觉得小兔子还可以怎么做来找到妈妈呢？”小华想了想说：“它可以大声喊妈妈，或者跟着其他小动物一起找。”

4.这个情境中，老师是如何引导小华进行思考和表达的？

5.从小华的回答中，我们可以看出他具备哪些沟通能力？

情境三：

莉莉不小心把水洒在了地上，她非常害怕老师的批评，所以她没有说话，低着头跑出了教室。李老师看到后，没有立刻批评她，而是问：“是发生什么事了吗？地上怎么湿了？”莉莉抽泣着说：“我不小心洒的水。”李老师安慰她说：“没关