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做孩子成长路上的那束光

——儿童引导师岗位竞聘演讲稿

竞聘人：×××

2026年11月1日

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同事们：

大家好！

站在这里，我想先讲一个小场景。去年秋天，班里有个男孩每天入园都抱着妈妈的腿不肯松手，哭得满脸通红。我没有急着把他抱进教室，而是蹲下来，和他一起看门口那棵银杏树，一片一片数落下来的叶子。第三天，他自己走进了教室，回头对我说：“老师，今天叶子又黄了一点。”

那一刻我明白，儿童引导师真正的工作，不是把孩子“管好”，而是让孩子愿意向你走过来。

一、我为什么站在这里

我从事幼儿教育与引导工作已有六年，其中四年在带班一线。这六年里，我带过托班、小班、中班三个年龄段，累计陪伴过一百二十多名孩子，也陪伴过一百二十多个家庭。

我选择竞聘儿童引导师，不是因为岗位名称好听，而是因为我越来越清楚地看到：三到六岁这几年，孩子需要的不是被安排好的活动，而是被真正看见的引导。一个孩子愿不愿意开口、敢不敢尝试、能不能和同伴商量，往往就在这短短几年里定型。这份工作值得被认真对待，也值得有人专门去做。

二、我的专业底子

先说资质。我持有幼儿园教师资格证和育婴员（中级）职业资格，参加过儿童感觉统合与游戏化教学的专项培训，也系统学习过《3—6岁儿童学习与发展指南》，对健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的年龄目标比较熟悉。

再说能力。我把它归为三项：

能力项

具体表现

可验证的