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北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》预习单

项目

内容

课次

单元预习单（第5单元）

课时

4课时（扇形统计图、统计图的选择、身高的情况、身高的变化）

执行班级

六年级（）班

课型

预习课

课题

第五单元数据处理（北师大版六年级上册）

教学目标

知识与技能：认识扇形统计图，说出它表示部分与整体关系的特点；能根据数据特点在条形、折线、扇形统计图中选择合适的一种；会把一组数据分段整理并用条形统计图表示，会用折线统计图表示数据的变化趋势。

过程与方法：经历“读图—说理—选图—画图”的过程，在比较三种统计图的过程中发展数据分析观念。

情感态度价值观：感受统计在生活中的作用，养成用数据说话、如实记录数据的习惯。

教学重点

扇形统计图的特点与读图方法。

根据数据特点选择合适的统计图。

分段整理数据、绘制条形统计图与折线统计图。

教学难点

区分“部分与整体”和“数量多少、增减变化”两类问题，正确选图。

分段整理数据时分段标准的确定与“合计＝总数”的核对。

教学方法

自主预习、读图说理、对比归纳、动手画图

教学器材

课本、预习单、直尺、铅笔、彩色笔、量角器（可选）

作业内容

基础题：完成本单“预习自测”第1—6题。

拓展题：用扇形统计图表示自己一天24小时的时间分配，并写出两条发现。

实践题：调查本班同学最喜欢的课外活动，分段整理后画一幅条形统计图。

教学后记

（预留空白）

教学过程