《雷雨》导学案-高一语文同步高效课堂（统编版 必修下册）.pdfVIP

《雷雨》导学案

教学目标

1.语言构建与运用：认识作者曹禺，了解现代话剧的特点，熟悉剧情。

2.维发展与提升：了解剧中人物关系，把握戏剧冲突。

3.审美鉴赏与创造：品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物的多重性格。

4.文化传承与理解：深刻认识旧社会的黑暗、腐朽和罪恶，体会悲剧美。

教学重难点

1.教学重点：解剧中人物关系，把握戏剧冲突品读戏剧语言。揣摩人物心理，理性分析

复杂人物的多重性格，

2.教学难点：揣摩人物心理，理性分析复杂人物的多重性格。

课时安排

1课时

教学过程

学习任务

（一）课前预习任务：

观看话剧《雷雨》，了解剧情内容。

（二）课中学习任务

学习任务一：禺匠析戏

【活动一】曹禺，天才“破茧”

《雷雨》对我是个诱惑，是情感的发酵，是一首诗。