《艰难的国运与雄健的国民》教学设计1.pdfVIP

8《艰难的国运与雄健的国民》教学设计

教学目标：

1.理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含和强烈的感

情。

2,了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟

大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民

族责任感。

教学重点：欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英

雄气概。

教学时间：一课时

教学准备：李大钊先生名言

教学过程：

一导入：历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国

人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的

壮丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为此,

有一些人，我们应当永远怀念，是他们赋予了共和国新生；

有一些话语，我们应当永远铭记……

二了解作者：

你了解李大钊吗？——学生介绍完毕后教师作适当补充。

三新课学习：

（一）李大钊先生在1927年不幸被反动军阀杀害，他的身

影离我们已经很远很远，但历史永远也不会忘记他们。当我

们阅读他的遗作，仍然能感觉到他的心跳和呼吸，倾听到那

超越时空的激情澎湃的心声。下面听教师范读。

思考