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学前儿童发展心理学试题库完整

一、理论流派

核心知识点

1.精神分析理论：弗洛伊德提出人格发展阶段理论，认为学前儿童处于口腔期（0-1岁）、肛门期（1-3岁）、性器期（3-6岁），冲突解决影响人格形成；埃里克森将心理社会发展分为八个阶段，学前阶段（3-6岁）为“主动对内疚”，儿童通过探索和尝试获得主动性。

2.行为主义理论：华生强调环境决定论，认为儿童行为是后天习得的；斯金纳提出操作性条件反射，通过强化（正强化、负强化）塑造行为；班杜拉的社会学习理论强调观察学习，儿童通过观察榜样行为（如攻击行为实验中的成人击打波波玩偶）习得社会技能。

3.认知发展理论：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，