统编版语文六年级上14穷人说课稿实用版.pdfVIP

14穷人说课稿

一、说教材

《穷人》选自六年级上课第四单元第14课，本篇课文主要讲述了在一个浪

涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的

贫穷而且自己已经有了五个孩子为什么还要主动收养西蒙的孩子呢此问题的设置能够帮助学生得出桑娜的人物形象经过学生小组讨桑娜的忐忑不安到最后下定决心你对桑娜又有了怎样的认识经过对桑娜的生存环境桑娜的行为以及桑娜的内心描写的分析学生不难得出桑娜是一

两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致这样的故事。课文精细地剖析了渔夫

妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要

帮助邻居的高尚品质。文章结构严谨，层次分明;描写细腻，入情入理，真切感

人。

二、说学情

学生是语文学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的

依据与出发点。对于六年级的学生来说，他们年龄小、阅历浅，对知识的理解和

个极其善良的穷人宁可自己受苦也要帮助别人以上环节可以达成本课的三维目标突出重点突破难点四延伸作业语文教学没有明确的终结点而是引导学生从一个问题走向另一个问题促使学生将学习延伸到课外构建起大语文学习观语文是工具性与人文性的统一因