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小学三年级劳动教育教学设计：学会擦皮鞋

一、教学目标

知识与技能方面，引导学生认识擦皮鞋所需工具材料，掌握清洁、上油、打蜡、抛光的基本步骤，能独立完成一双皮鞋的基础养护。过程与方法方面，创设真实劳动情境，采用示范—练习—反馈闭环，让学生在动手操作中体会工序衔接、力度控制、细节把控的要领。情感态度与价值观方面，培养学生珍惜劳动成果、爱护个人财物的习惯，树立“劳动创造美好生活”的初步观念，体会整洁仪表带来的自信与尊严。

二、教学准备

教师端准备多媒体课件、实物展示台、计时器、评价量表。学具端每组配备：软毛刷两把、棉布擦拭巾四条、皮鞋清洁剂一瓶、鞋油一盒（黑、棕各一）、鞋刷一把、抛光刷一把、报纸若干、一次性手套若干。实物端征集学生自带待擦皮鞋两双，教师另备新旧对比皮鞋各一双。场地端提前在劳动实践室铺设防滑垫，设置通风良好的操作区与展示区。

三、教学过程

（一）情境导入激发动机

教师播放短视频：某小学升旗仪式上，穿着整洁制服却脚踏污垢皮鞋的学生被主持人温和提醒，画面定格在同学们投来的目光中。随即提问：“如果这双鞋是你的，你会怎样处理？”学生自由交流，教师小结：仪表整洁是对他人的尊重，更是对自我的负责。今天我们就学会擦皮鞋，让每一步都光鲜体面。

（二）认知工具明确分工

教师利用实物展示台逐一展示工具，讲解名称、用途、选购要点。重点辨析：清洁剂去污不伤皮，鞋油滋养防裂，鞋蜡增亮护色，三者不