最新2023部编人教版语文四年级下册《挑山工》教案教学设计.docxVIP

《挑山工》优质教案教学设计

一、教材分析

《挑山工》是部编版语文四年级下册第六单元的一篇精读课文。文章通过描述挑山工登山时走折尺形路线的独特方式，揭示了“只有认定目标、脚踏实地、坚持不懈，才能取得成功”的深刻哲理。课文语言朴实生动，蕴含着朴素的人生智慧，是培养学生阅读理解能力和情感价值观的优秀文本。

二、学情分析

四年级学生已具备一定的阅读理解能力，能够初步把握课文主要内容，但对深层含义的理解和感悟能力仍需引导。学生对“挑山工”这一职业可能缺乏直观认识，需要通过图片、视频等资源帮助建立认知。教学中需注重引导学生联系生活实际，体会课文蕴含的道理。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）认识“泰、杖、敞”等11个生字，会写“泰、鞋、杖”等15个生字，掌握“节奏、耽误、哲理”等词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解“折尺形路线”“腾云驾雾”等词语的含义。

（3）学习通过人物言行分析人物品质的方法，体会作者的写作手法。

2.过程与方法

（1）通过小组合作、朗读感悟等方式，理解挑山工登山的特点及原因。

（2）联系生活实际，讨论“为什么挑山工能比游人先到达山顶”，培养逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观

（1）体会挑山工脚踏实地、坚持不懈的精神，培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

（2）引导学生树立正确的目标意识，明白“只有付出努力才能成功”的道理。

四、教学重难点

1.教学重