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人教版九年级英语第九单元

我我能跟着跳舞的音乐。

写作：表达偏好

一、话题分析：

本单元的话题是“表达偏好”，属于说明文的范畴，主要考查学生能否正确清晰地表达自己最喜爱的

音乐、、、节日、活动、书籍等，并能说明的理由。这类话题在初中阶段较为常见，也是大

家写作时比较得心应手、有内容可写的表达之一。针对九年级学生，除常规句型外，我们还需运用定

语从句进行造句。重点考查以下能力：

1.

掌握并熟练运用表达喜好的句型；

2.

熟练运用状语从句和定语从句；

3.

能针对一些常见的话题，阐述合理的理由。

二、写作步骤：

1.

采用总分总结构。短文通常分为三个部分：

总‑‑‑‑‑‑第一部分：表达自己最喜爱的事物。

分‑‑‑‑‑‑‑

第二部分：阐述理由。

总——第三部分：表达个

人感受或进行总结。

2.

人称：第一人称。

3.

时态：一般现在时。

三、词汇积累：

1.

like/love/favorite

、最爱

2.

prefer

更

3.

music

音乐

4.

dance

to

踏着音乐跳舞

5.

sing

along

wi