学前儿童的问题行为和心理疾患及其预防.ppt

第五章

学前儿童的问题行为和

心理疾患及其预防教学目的及要求1、掌握学前儿童紧张的根源及减缓和消除的方法；2、掌握学前儿童的恐惧、暴怒发作、口吃、多动症等问题行为产生的原因及矫治方法；3、了解学前儿童品行障碍、睡眠障碍和饮食障碍的种类；4.了解学前儿童神经症性障碍、精神发育不全和精神病的基本表现。本章内容紧张状态与学前儿童的身心适应学前儿童的问题行为及其预防学前儿童的心理疾患及其预防紧张状态与学前儿童的身心适应一、紧张状态的概念紧张状态是通过人与环境间存在的特定关系而发生的,是一种复杂的动力体系,是以心理过程为根源的个人的知觉现象,同时特别重