初中物理信息传播教学设计与变革研究.pdfVIP

一、信息与信息

【设计意图】

本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息的五

次巨大，在这里要让学生通过大量事例去体会，当然由于学生的制约，不必要也

不可能地苛求“深刻”，但这验的教学过程是必须的，所以要充分利用好上图

片，还要让学生在网上或馆收集相关资料。有线电报机和的实验开放性

强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以

完成，然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“：相结合，目的是为了激发学生好奇

心。最后让学生提出设想：应该怎样信息才更加合理？从而引入下一节的教学内容。

【教学目标]】

1、知识与技能

（1）知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。

（2）知道信息和信息活动经历的五次巨大，了解早期的信息工具，发

现这些工具的优缺点。

2、过程与方法

（1）通过大量的，生动活泼地展现知识

（2）通过学生活动有线电报机和让学生体验创新过程

3、、态度与价值观

培养学生的动手能力和创新