原创力文档单元或章节教材分析
课标要求：1、结合学生熟悉的情景，经历探索描述简单
的路线图的过程，发展空间观念。
位置至少要知道几个条件呢请同学们以小组为单位展开深入的探究课件出示探究动具体要求学生小组学习后有序汇报亲自实践同学们通过小组交流合作总结出要确定的具体位置必须要知道方向和距离你能否结合同学说的行走路线自己动手画一画笑笑到图书馆的路线图在教师
2、结合具体情景，经历在方格纸上用数对确定具体情景
中位置的经验。
3、在平面上，用数对确定位置时一个重复
单元或章节教材分析
课标要求：1、结合学生熟悉的情景，经历探索描述简单
的路线图的过程，发展空间观念。
位置至少要知道几个条件呢请同学们以小组为单位展开深入的探究课件出示探究动具体要求学生小组学习后有序汇报亲自实践同学们通过小组交流合作总结出要确定的具体位置必须要知道方向和距离你能否结合同学说的行走路线自己动手画一画笑笑到图书馆的路线图在教师
2、结合具体情景，经历在方格纸上用数对确定具体情景
中位置的经验。
3、在平面上，用数对确定位置时一个重复
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