苏少版（新教材）小学美术五年级上册第五单元《奇妙的感受》每节课精品教案汇编（含两个精品教案）.docxVIP

看见心情

课题

看见心情

单元

第五单元

学科

美术

年级

五年级

教材分析

本课属于第五单元奇妙的感受第1课，核心主题是心情能被看见吗。教材以康定斯基的油画《黄红蓝》和波洛克.《与）集》限对象，引导学生发现心情藏在变化的线条里、斑斓的色块

里。通过对比不同色彩搭配带来的情感体验（红色兴奋、蓝色沉静），以及不同线条和形状的情感表达（辐射色块有张力、柔软曲线显温和），帮助学生建立抽象艺术也能表达情

感的认知。最终引导学生有意识地用点、线、面和色彩表达自己的情感，完成从欣赏到表现的跨越。

学情分析

五年级学生已具备一定的色彩知识和线条表现能力，但对抽象绘画的理解和情感表达经验有限，容易停留在画具体事物的思维定式中。学生情绪丰富但缺乏用美术语言表达情

感的意识和方法。康定斯基和波洛克的作品风格抽象，需要教师引导学生从色彩、线条、形状等元素入手，建立形式语言——情感体验的对应关系。学生喜欢尝试新的表现方式，

可借此设计有趣的体验活动。

教学目标

1.审美感知目标：感受抽象绘画中色彩、线条与形状所传达的情感力量，体会艺术家用形式语言表达内心世界的独特方式。

2.艺术表现目标：能够观察并描述康定斯基、波洛克作品中色彩、线条和形状的特征，理解不同色彩搭配与线条变化给人带来的不同情感体验。

3.创意实践目标：能够有意识地运用点、线、面和色彩表达自己的某种情感，创作一幅抽象的情感表达作品。

4.文化