原创力文档《一起运动吧》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）
小学美术四年级上册
—、学情分析
四年级学生喜爱体育运动，对运动会、奥运会都有一定了解，见过不少体育标志
和会徽。学生具备一定的绘画和图形表达能力，但多数还停留在“画得像”的层面，对
设计的“简洁性”和“象征性”认识不足，设计会标时容易画得复杂、堆砌元素。需要引导
他们从图形、色彩、文字三个度分析，学会用简洁的图形表达运动主题。
二教材分析
本课是第六单元《运动会来啦》的起始课，属“设计•应用”学习
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