第一章　第三节　地球的历史.pptxVIP

;课程标准;学习任务一化石和地质年代表;(3)意义

①确定地层形成时间：水平状态的岩层，有下老上新的规律。

②确定地壳运动状况：地层发生弯曲，说明该处地壳发生过水平运动；发生明显的上下位移，说明该处地壳发生过垂直运动；地层出现缺失，说明该处地壳可能发生过抬升，并受到外力侵蚀。

③确定地理环境特征：依据地层组成物质可以确定当时的地理环境特征，如石灰岩地层形成的海陆环境。;4．化石

(1)概念：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。

(2)特征：同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石；越______的地层含有越低级、越简单生物的化石。

(3)研究意义：通过研究地层和它们包含的______，可以了解地球的生命历史和古地理环境。;5．地质年代表

(1)含义：根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照___、___、___等时间单位，进行系统性编年，这就是地质年代表。;(2)地质年代表;[教材思考]教材P15图1.23中A、B两地是否具有同一时代的地层？将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。

提示：可根据A、B两地地层中所含有的化石是否相同来判断是否具有同时代的地层，连线后，可从地壳运动的角度来分析产生差异的原因。;[思考]如何根据化石判断地层形成的先后顺序？

提示：①同一时代的地层往往含有相同或者相似的