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《学前儿童游戏指导》试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.世界上第一套系统服务于学前儿童游戏的专用教具“恩物”的设计者是（）

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

2.皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）学前儿童最典型的游戏类型是（）

A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构游戏

3.帕登的游戏社会性发展分类中，幼儿在同伴身边操作相似玩具、彼此无交流互动的游戏类型是（）

A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏

4.下列游戏类型中，不属于创造性游戏范畴的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

5.教师以游戏参与者的身份加入幼儿正在进行的游戏，通过游戏行为引导幼儿拓展游戏情节，这种介入方式属于（）

A.平行式介入B.交叉式介入C.垂直式介入D.外部干预

6.中班幼儿角色游戏的典型特点是（）

A.主题单一，以模仿动作为主B.主题扩展，情节逐渐丰富

C.主题稳定，能自主制定规则D.合作性强，主题复杂多元

7.为观察幼儿游戏中攻击性行为的发生过程及诱因，研究者每当幼儿出现攻击行为时就详细记录行为的前因后果，这种观察方法是（）

A.时