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【语文】九年级上册知识点总结（最新版）

一、第一单元现代诗歌阅读

（一）单元学习目标

①把握现代诗的意象与意境，体会诗人寄寓在形象中的情感。

②品味诗歌精炼、富有节奏感和音乐美的语言，了解象征、比喻、拟人等常见手法。

③学习通过朗读把握诗的节奏、停顿和重音，感受诗人对时代、家国与生命的思考。

（二）课文知识梳理

1.《沁园春·雪》

（1）作者为毛泽东，沁园春是词牌名，雪是题目。上阕写北国雪景，抒发对祖国山河的热爱；下阕评说历史英雄人物，引出数风流人物，还看今朝的主旨。

（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆运用想象虚写雪后初晴的景象，与上文实写雪景形成虚实结合。

（3）山舞银蛇，原驰蜡象以比喻、对偶写群山与高原的动态，化静为动，展现北国雪景的生机勃勃。

2.《我爱这土地》

（1）作者艾青，原名蒋正涵，现代著名诗人。诗中土地象征遭受苦难的祖国，河流风象征人民悲愤与激怒的情绪，黎明象征光明与胜利。

（2）结尾为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以设问直抒胸臆，是全诗情感的高潮。

3.《乡愁》

（1）作者余光中，诗人借邮票——船票——坟墓——海峡四个意象，按时间顺序（小时候—长大后—后来啊—而现在）层层推进，把个人思乡之情升华为家国之思。

（2）诗歌采用重章叠句的形式，句式整齐，形成回环往复的音乐美。

4.《你是人间的四月天》

（1）作者林徽因，诗人以四月天为喻，连用